Jangan Takut, Guru Baru Tetap Harus Semangat (Bagian 2)

# Tujuh, Alat dan buku. Meski mereka sudah mbawa, tapi ada baiknya juga Anda menyediakan alat dan buku tambahan untuk pelajaran tertentu. Misal, untuk pelajaran IPA di SMP atau SMA, buku yang Anda sediakan diperuntukkan untuk mencatat hasil praktik atau pengamatan.

Setelah dipakai dan dinilai, langsung ditaruh lagi di raknya. Kalau dibawa pulang bisa ketinggalan. Karena masih baru, Anda bisa usul ke wali kelas untuk memasang papan info dari foam, kalau belum ada.

# Delapan, Perangkat Mengajar. RPP, silabus, program tahunan, program semester. Ini dokumen yang wajib dimiliki semua guru.

Semuanya sangat penting untuk dibuat agar tahu materi apa yang harus diajarkan, berapa lama waktunya selama mengajar, apa saja metodenya, berapa target nilai yang ditentukan sekolah, mulai dari menit pertama sampai terakhir, agar tidak bingung ketika mengajar.

Semua sudah harus dibuat guru, sebelum mengajar, setiap pertemuan, dan setiap semester. Tapi kalau masih baru, Anda bisa bertanya dengan guru lain dan dibuat malam harinya.

# Sembilan, Target dan aturan. Berbicara target dan aturan, berikan sewajarnya saja, jangan yang berat-berat. Apalagi kalau sekolah tempat Anda ngajar kemampuan muridnya biasa-biasa saja. Misal, nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) cukup 70 saja.

Kemudian untuk aturan, kalau Anda ngajar jam pertama, beri dispensasi 15 menit. Lebih dari itu, suru anak ngerjakan soal atau nunggu di ruang piket. Tapi kalau terlambatnya bolak-balik (lebih dari 5 X sebulan), orang tua harus didatangkan. Ini terlambat, males, atau punya kesibukan sendiri sih?

# Sepuluh, Bersikaplah Terbuka. Suasana kelas merupakan salah satu syarat anak bisa memahami penjelasan guru. Usahakan Anda bisa mengatur kondisi kelas. Tidak ada salahnya Anda meminta masukan dari mereka, asal masuk akal dan Anda sanggup memenuhinya.

Ketika sebagian besar dari mereka menginginkan susunan meja berbentuk letter U dalam kelas, turuti saja, selama itu bisa membuat mereka semangat. Tentunya, jangan kebanyakan minta masukan, akhirnya nanti Anda yang dikendalikan terus.

# Sebelas, Kebijakan sekolah. Bisa berupa lisan, dalam arti kepala sekolah memberi gambaran singkat deskripsi tugas atau gambaran murid yang akan dibimbing. Kalau tulisan biasanya peraturan sekolah tentang tata cara atau etika-etika selama mengajar. Tidak semua sekolah memberlakukannya, yang sering lisan.

# Dua belas, Materi dan teknik. Jelaskan materi dan cara Anda mengajar. Inti dari pekerjaan Anda. Jelaskan semua hal yang berkaitan dengan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM). Apa materinya, bagaimana metode dan evaluasinya.

# Tiga belas, Karakter siswa. Mengetahui psikologi anak tidak susah. Anda bisa langsung tahu siapa yang rajin, malas, bandel, nakal, banyak omong, sok tahu. Tapi kalau “mengolah” psikologi, ini yang jadi PR dan tantangan semua guru.

Yang perlu dipikirkan, bagaimana caranya agar mereka selalu termotivasi belajar. Mau pakai cara umum dengan ceramah dan tanya jawab saja, atau Anda merasa kreatif dan inovatif dengan belajar sambil bermain? Ketahui dengan mencoba metode yang berbeda, dan lihat apa reaksi mereka dan hasil belajarnya.

# Empat belas, Hasil luar kelas. Kalau Anda punya murid yang sangat niat belajar, fase ini pasti bakal dilakukan. Murid akan minta tebak-tebakan ketika istirahat, dan dia mampu menjawab (hampir) semua pertanyaan Anda. Jarang sekali ada yang seperti itu, dan jika itu terjadi, Anda pantas disebut guru teladan. Keren!

# Lima belas, Kegiatan luar kelas. Hampir sama seperti diatas, tapi ini karena inisiatif Anda sendiri. Kalau Anda memiliki (lagi-lagi) kreatifitas, lakukan semacam outbond ringan. Misal, sediakan 2 keranjang atau wadah lain yang kecil dan beberapa potong kertas yang sudah dituliskan kata-kata bahasa Inggris, bahasa Indonesia atau pelajaran lain. Tugas siswa memasukkan potongan kertas ke dalam wadah sesuai petunjuk Anda.

Contoh pertama, untuk bahasa Inggris. Kartu yang kata-katanya berawalan huruf A diletakkan di keranjang A. Sedangkan yang berawalan B dimasukkan keranjang B.

Contoh kedua, bahasa Indonesia. Kartu yang berisi kata kerja dimasukkan keranjang A, dan untuk kartu yang berisi kata sifat dimasukkan keranjang B.

Contoh ketiga, Matematika. Kartu yang berisi hasil penjumlahan. Guru yang bertanya 10+10, murid menjawab dengan memasukkan kartu berisi angka 20.

Dengan begitu, mereka tidak akan merasa jenuh. Malah sehat, seru dan termotivasi. Sehat karena sambil lari, seru karena dibuat kompetisi (berhadiah bila perlu di akhir semester), dan termotivasi karena tidak ingin kalah dengan teman-temannya. Selanjutnya, silakan berkreasi.

# Enam belas, Perhatian dan hubungan. Berikan perhatian Anda pada semuanya, jangan pernah pilih kasih. Ajarkan juga agar sesama teman juga bisa ngajari. Tawarkan mereka untuk bertanya pada Anda setelah Anda selesai menenrangkan atau selama mengerjakan tugas.

#Tujuh belas, Buat penasaran. Mengajar saja belum cukup, bapak ibu. Harus ada sesuatu yang berbeda agar Anda dianggap keren oleh para siswa siswi. Buat pertanyaan yang membuat semua murid penasaran jawabannya. Misal, beri kata-kata istilah (idiom) bahasa Inggris, atau teka-teki. Untuk IPA, tanyakan kenapa air bisa menempel di kulit dan api kok panas.

#Delapan belas, Siap sedia. Guru sangat dianjurkan untuk bisa melayani murid di luar kelas, tapi ya gak perlu berlebihan juga. Berikan nomer HP (bagi guru SMA) Anda, bisa jadi murid Anda ingin ke rumah Anda untuk tanya-tanya atau sekedar berkunjung. Beritahukan juga kira-kira jam berapa Anda luang.

#Sembilan belas, Peringatan. Yang namanya anak sudah pasti ada yang bandel, males, dan nakal. Salah satu cara untuk menggembleng jiwa anak adalah dengan memberi peringatan atau hukuman bagi yang melanggar peraturan Anda. Hukuman tetap yang positif. Misal, kalau tidak mengerjakan PR, apapun alasannya, dihukum mengerjakan di luar kelas. Kalau tidak menyimak karena melamun atau tidur, duduk di dekat guru.

#Dua puluh, Beri tanggung jawab. Jelaskan berapa kali mereka diperbolehkan ijin. Kalau sakit itu perkara lain. Terus kalau mau ngadakan ulangan harian, memberi PR, Anda mau berapa kali memberikannya dalam satu semester. Bagi yang tidak ngerjakan PR, apa hukuman Anda. Bagi yang tidak masuk ketika Anda mengadakan ulangan, bagaimana Anda mengatasinya.

Akhir pelajaran

#Dua puluh satu, Bahas keseluruhan materi. Penjelasan dan tugas sudah selesai. sekarang waktunya Anda membahas kembali (review) materi yang sudah Anda terangkan, cukup poin-poinnya saja.

#Dua puluh dua, Ajak membaca. Kebiasaan yang sangat penting! Pada waktu istirahat, atau pada pertemuan tertentu, ajak mereka untuk ke perpustakaan. Selain ganti suasana belajar, mereka juga bisa mendapat banyak pengetahuan dan wawasan baru.

#Dua puluh tiga, Ajak kegiatan ekstra. Yakinkan kalau mereka tidak akan rugi ikut kegiatan ekstrakurikuler. Bukan hanya karena nilai, tapi bisa membuat mereka lebih pandai bergaul, komunikasi, dan mengembangkan keterampilan, selain menguasai teori pelajaran. Sehingga lulus punya keterampilan, tidak kaku.

Ada hal lain dan ini fase terakhir dalam satu semester, penyerahan rapor. Kalau ini yang deg-degan murid dan orang tuanya. Bagi Anda yang masih baru, tidak perlu kuatir. Anda bisa jadi asistennya dulu. Perhatikan bagaimana cara komunikasi wali kelas dengan semua orang tua.

Sebelum dan sesudah penyerahan rapor, sudah pasti Anda akan diajari bagaimana prosesnya, mulai dari sebelum masuk kelas, sampai orang tua meninggalkan kelas.

Selamat bertugas. Semoga Anda bisa menjadi guru terbaik di sekolah! 🙂

Terinspirasi dari sini, sini, dan sini